投入機器人教育「十年磨一劍」，資訊科生於全國高級中等學校107學年度工業類學生技藝競賽榮獲雙金牌創下校史紀錄。繼兩位最強高中生技優保送第一志願後，餐飲科生在108學年度商業類學生技藝競賽勇奪烘培組金手獎全國第一名佳績，為校爭光。 苗栗縣君毅中學自2011年成立機器人教育推廣中心以來，以奠定基礎及資源共享為目標，相繼投入逾千萬經費，讓學生享有專屬設備與師資培訓。為與業界接軌，校方不惜成本定期更新及提供機器人軟硬體設備，並成立國中部機器人特色班，向下扎根培養機器人領域的致用人才。 校長林慶旺表示，各科生在競賽成績豐碩，全校師生與有榮焉。 目前與鄰近16所國中小學校合作培育機器人領域人才，開始與升學端的數所科技大學進行策略聯盟，期許日後師生間能與海外學校有不一樣的交流機會。 君毅中學，以「帶得走的技能」為辦學目標，鼓勵學生們找到自我興趣及專長。不僅在各項競賽中以優異成績躍居全國技職知名學校，更創竹苗紀錄吸引外縣市家長及學子關注。應用日語系黃主任與台日交流促進會翁專員合影留念 育達科技大學為培養學生國際移動力，近年來積極推動「國際育達人計畫」。全校大一新生皆有機會免費參加海外遊學團，針對大二及大三生開設多達15項跨領域的培訓課程，輔導學生們考取國內外專業證照。大四開始到國內外企業實習，提前體驗職場，強化就業競爭力。進入育達可說是能以1份學費，換得2項專業和3張證照，用心辦學可見。 應用日語系黃旭暉主任表示，目前在校生的海外交流比例非常高。以應用日語系為例，一班60名學生中就有將近三分之二以上的學生出國留遊學。與他校最大的不同點在於，他不希望學生只是短期的赴日交換留學沾墨水，所以近年來積極與海外學校進行策略聯盟合作。 舉凡與北海道的札幌國際大學共同推動「雙聯學制2+2方案」，輔助取得國內外雙學士學位，又或是與愛知縣的名古屋產業大學推動「高中職3年、大學3年、 碩士3年」的「333方案」，從高中職起留日圓夢一條龍直升日本的碩士班。 黃主任在訪談中特別強調，以往大家認為「留學≒要花很多的錢」，但是在育達只有學生有心向學，學校會提供優渥的獎助學金，透過學校的留學方案出國就學還可以省去很多不必要的花費，不少學生利用這樣的機會取得台日雙學位後，繼續留在日本就業或是研讀博士班。 選擇出國留學，如同開啟人生的契機。期望未來更多台灣學子有機會透過台日間的教育策略聯盟，頂著雙文憑之姿在異地開拓屬於自己的一片藍天。(2019年12月大學新聞社 蔡欣芳採訪報導)每年4月/7月發贈每年3月/9月發贈每年4月/9月發贈每年3月/10月發贈每年2月/8月發贈每年3月/9月發贈每年7月發贈每年3月/9月發贈每年10月發贈Sunday, March 15, 2020韓國版台灣版蒙古版俄羅斯版印尼版馬來西亞版菲律賓版 越南版法國版網羅招生簡章和生活學習支援制度等在日本就學須知的訊息歡迎前往專為留學生所舉辦的「日本教育暨留學展」(日本國內・海外各地)免費領取!The Shinro Shimbun Taiwan EditionTEL+81-3-5925-1902（國際事業部） URLhttps://licenseacademy.jp9育達科技大學「2+2」、「333」日本雙學位夢想直達君毅中學進路情報研究中心 LICENSE ACADEMY〒169-0073 東京都新宿區百人町2-17-24躍居全國技職知名學校苗栗縣學校採訪報導『日本留學指南』介紹日本全國主要大學・短期大學・專門學校等教育機關的最新資訊!
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